Thématique 1 : Faciliter la coopération entre partenaires au bénéfice des enfants et leurs familles
En complément, de l’application de la loi de Février 2022, des fiches actions du plan précarité pauvreté et de la stratégie de prévention et protection de l’enfance qui donnent des objectifs de développement à la politique enfance sur le territoire, le Département de la Loire réaffirme trois thématiques pour son nouveau schéma enfance :
Des fiches actions seront déclinées pour chacune de ces thématiques.
Fiche action 1 - Intégrer le PPE comme fil conducteur du parcours de l’enfant accompagné,
Les enjeux
Calendrier 2023 - 2026
- Appliquer les lois de 2007 et 2016 qui intègrent le PPE comme fil conducteur de l’accompagnement des enfants accompagnés dans le cadre de l’aide sociale à l’enfance.
- Déployer et écrire le PPE dans une suite logique de la démarche d’évaluation.
- Intégrer le PPE comme un processus de travail en mode projet avec la famille et non comme une démarche administrative.
- Soutenir le travail collaboratif entre partenaires afin que le PPE puisse se mettre en œuvre avec les enfants et leurs familles.
- Faciliter le passage entre le PPE et le projet vers l’autonomie lors de l’entretien des 17 ans (loi du 14 mars 2016).
Les Actions
- Aider au déploiement du PPE auprès des équipes en prévention et protection de l’enfance,
- Mise en place d’action de formation au PPE en complément de l’outil d’évaluation en commun,
- Intégrer le PPE dans une logique d’accompagnement en mode projet,
- Partager un support unique d’écriture du PPE,
- S’appuyer sur l’expérience des équipes qui mettent en place le PPE,
- Organiser des formations croisées entre équipes autour du PPE.
Pilotes
Association CAPSO
LVA La Salamandre
Département CRIP- Enfance - ESPASS
Contributeurs
Département Enfance et Service MNA
Fiche action 2 : Les actions collectives pour "aller vers " et "faire avec" les enfants et leurs familles
Les Enjeux
Calendrier 2023 - 2028
- Mieux communiquer et valoriser les actions collectives,
- Impliquer les familles et les enfants dans la construction d’actions collectives, aller chercher leur pouvoir d’agir,
- Trouver le bon équilibre entre l’accompagnement individuel et le portage collectif,
- Accompagner les équipes à réfléchir actions collectives,
- Promouvoir le savoir-faire des professionnels en matière de portage d’actions collectives,
- Partager les compétences entre professionnels pour faciliter la mise en œuvre d’actions collectives.
- S’appuyer sur les groupes ressources du Département sur les territoires,
- S’ouvrir à d’autres domaines et d’autres partenaires pour penser les actions collectives.
Les Actions
- Remettre en place des journée thématiques « rencontres autour des actions collectives » sur les territoires – forum ouvert autour des actions collectives.
- Engager une démarche Marketing : développement outils internes (flyers, intranet).
- Engager des journées partage de savoirs et d’outils de mise en place des actions collectives en s’appuyant sur les groupes ressources des territoires et le savoir-faire partenarial.
- Sensibiliser à nouveau les professionnels sur les questions du pouvoir d’agir des publics.
Pilotes
La Sauvegarde
Protection Judiciaire de la jeunesse
Département Espass – PMI - Enfance
Contributeurs
Enfance et Service MNA
Les indicateurs
- Nombres de journées organisées autour des actions collectives (sensibilisation, formation, journées pratiques etc…).
- Evaluation du nombre d’actions collectives
- Thématiques des actions collectives développées
À lire aussi
Un site propriété du Département
Observatoire Départemental
de la Protection de l'Enfance
